どこでもアートblog

「スライムを作ろう！」そりゃあ楽しいに決まってるでしょ！

美術教室で久しぶりにスライムを作りましたよ！実は、私はスライム作りが嫌いなんです。スライムを作るだけで、美術教室のお月謝をもらうのが申し訳ないからです。スライムなんて、プロの美術指導者の手を借りないでもレシピ通り作ればできちゃうじゃない...

「もっと良くなってほしい！」我が子の成長を願うのが親心です。私たち美術教室の先生も同じ気持ちです。日々のレッスンを通して、子どもたちを感動させたい。満足させたい。そして、美術的なセンスで柔軟な思考力を育ん...

子ども：「ママ、何描けばいいの？」お母さん：「何を描いてもいいのよ」生徒：「先生！　何描けばいいの？」先生：「今日は自由に描いていいんだよ」「好きなものを好き勝手に描きましょう！」そうは言っても、好きなよ...

東京都美術館ギャラリーAにて、２０１７年５月３日（水）〜５月１０日（水）まで開催されます「第一回現代造形表現作家フォーラム展」において、「紙コップのインスタレーション２０１７vol.02」を行います。屋嘉部の作品は、「紙コップのイン...

美術教室の先生としてたくさんの子どもたちと接していると、「片付けない子どもほど、発想がユニークであり豊かで、集中力もある」ように感じます。それはなぜでしょう？美術家としての経験と美術教室の先生とし...

「私◯◯が描けないから描いて！」皆さんはそんな時、どのように対応していますか？美術教室でもよくあります。「先生！私◯◯が描けないから描いて！」私は、「いいよ、いいよ！任せて！先生プロだから！」と言って要求に応じます。 ...

今日のレッスン中に、小1のEくんからプレゼントをもらいましたよ！ご覧の通り、ビールとおつまみです。この子はインスピレーションがすごくて・・屋嘉部先生→ビール好き→何で作る？→う〜ん・・手持ちには折り紙しかない→おお！折り紙を輪っかにして...

子どもたちの活動を見ていると・・そのたどたどしさに素敵だなあと感じませんか？たどたどしさって、良くなろうとする過程ですよね！「おしいなあ・・！」「もうちょっとなんだけどなあ・・」ってところが愛おしくてたまらないと感じるの...

新年度初めてのK幼稚園での絵画指導です。道具もクレヨンだけにしぼり要素を少なくして、コミュニケーションをとる時間を大切に進めました。クレヨンを擬人化します。「おはよう！久しぶりだねえ！」とクレヨンに語りかけながら...

前回は、子どもたちの健やかな成長のためにもっとも大切にしたい「こころ」について「固着と退行」・赤ちゃん返りをテーマに取り上げました。今日も、芸術による教育の会の研究ノートを参考にし、「非中心化による子供の問題行動」について私の意見も書きます。 ...